一、每学期开学前，组织任课教师进行集体备课至少一次，未通过集体备课的教师不能上课。
二、每学期集体备课两次。
三、每次备课着重就教学内容、重点、难点、课时分配等方面进行统一研讨。
四、每次备课有中心发言人。中心发言人重点就课程的内容设计及拓展，包括讲授情况做中心发言。
五、每位教师都有责任参与评课并提出建设性意见，最后由教研室主任形成总结。
六、课程教学小组应坚持集体备课制度，开展以教学法为主的教学研究工作，随时检查教学进度与教学日历的执行情况。
七、积极采用CAI课件等现代化教学技术。
八、进一步强化教研室、课程组的团队建设与职能，要求公共课、专业基础课程进行集体备课，互相交流，互相学习，共同进行教学法研究；学院教学工作指导委员会和教学质量检查组，要发挥实效，真正起到监督和保障的作用，形成全面、系统、快捷、有效的教学质量保障体系，构建由教学质量保障管理目标体系、教学质量保障管理制度体系、教学质量保障监控体系、教学质量保障管理组织体系和教学质量保障基础建设体系构成的教学质量保障体系。
