长春师范大学听课记录表
听课人： 单位： 时间： 年 月 日
课程名称 |
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授课教师 |
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授课对象 |
学院 专业 级 班 |
授课时间 |
星期 第 节 |
授课地点 |
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听课类型 |
督导听课 □ 同行听课□ 领导听课□ |
教师 授课 质量 |
评价项目 |
评价指标内容 |
档次及分数段 |
得分 |
教学态度 |
备课充分，授课认真，举止得体，教书育人。 |
优14—15分 良12—13分 中10—11分 差 ＜10分 |
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教学内容 |
内容科学准确、重点突出，知识含量深浅度适宜，理论联系实际，介绍学科前沿知识。 |
优18—20分 良16—17分 中13—15分 差 ＜13分 |
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教学方法 |
方法灵活多样，能够激发学生兴趣，教学手段运用适当，启发学生思维，鼓励学生创新。 |
优14—15分 良12—13分 中10—11分 差 ＜10分 |
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教学组织 |
管理课堂教学秩序，执行考勤制度。 |
优14—15分 良12—13分 中10—11分 差 ＜10分 |
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教学语言 |
基本理论、基本概念讲解清晰,能按照教学内容与情景巧妙运用语言,表达流畅,声情并茂。 |
优14—15分 良12—13分 中10—11分 差 ＜10分 |
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教学效果 |
课堂教学富有吸引力，课堂气氛活跃，学生能够掌握基础知识和基本技能。 |
优18—20分 良16—17分 中13—15分 差 ＜13分 |
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总 评（汇总每项得分） |
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学生 听课 情况 |
课堂纪律 |
好 □ 一般 □ 差 □ |
学习气氛 |
好 □ 一般 □ 差 □ |
教学 环境 情况 |
教室整洁，桌椅排列有序 |
是 □ 否 □ |
教学基本设施完好、齐备 |
是 □ 否 □ |
教学 纪律 情况 |
教师工作纪律 |
学生纪律 |
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是否迟到或早退 （填 “是”或“否”） |
迟到、早退的时间 （分钟） |
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人 数 |
迟 到 |
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迟 到 |
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早 退 |
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早 退 |
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其 他 |
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实 到 |
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课堂 教学 主要 内容 |
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教学 建议 |
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学生代表签字 |
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处理 情况 |
1．已和讲课教师交谈 □ 2．已和教研室主任研究过 □ 3．已向有关单位提出建议 □ 4．已向教务处反馈 □ |
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说明：院(部)课堂教学质量监控小组成员听课记录由组长负责存档,其他同行听课记录由院(部)教学秘书负责存档，领导和督导听课记录由教务处工作人员负责存档。
