为了进一步深化本科实践教学环节改革，培养具有创新意识和实践能力的高素质人才，规范、有序地做好我校实验室开放管理工作，特制定本办法。
一、实验室开放原则
1.各实验室原则上都要对本科生进行开放，并逐步提高实验室的开放率，最大限度地发挥实验教学资源的效益。
2.实验室开放必须以保证正常实验教学秩序为前提，并充分考虑不能影响毕业论文（设计）、大学生创新训练项目等实践活动的开展。
3.实验室开放是一种以学生为主、教师为辅的教学模式，通过开放实验项目的方式实施。实验室开放面向的学生原则上应是学有余力的学生。
4.实验室开放重点在于培养学生的创新意识和实践能力。开放实验项目的设计应能体现综合性、设计性和创新性特点。
二、实验室开放形式
1.学校鼓励实验室开展多种形式的开放实验项目，如“教学项目拓展型”、“学生科技活动型”、“参与科研型”、“人文素质与能力培养型”等。
2.开放实验项目内容选择应注意“因材施教、分层教学”，根据不同层次学生的需求，确定开放内容。对于低年级学生，主要训练其基本技能和实践能力；对于高年级学生，重在培养其创新意识和科研能力。
三、实验室开放的组织与管理
1.实验室开放实行校、院两级管理。在主管教学副校长统一领导下，由教务处协调组织，各学院具体实施。各学院应根据本规定，制定具体的开放实施细则。
2.开放实验项目一般每学期初申报。由学校统一组织，项目负责人填写《开放实验项目申报书》及实施方案，经各学院审核通过，报教务处备案。
3.项目确立后，各学院应采取多种渠道，向学生公布开放实验项目信息，并根据参与学生数，制定《开放实验项目安排表》，为每个项目配备一名指导教师和一名实验员。
4. 开放实验项目实施前，各实验室应根据《开放实验项目安排表》做好开放实验教学准备。学生在进入实验室前，应学习与实验内容有关的文献资料，在指导教师协助下，做好有关实验的准备工作。
5.参与开放实验的学生，应按《开放实验项目安排表》规定的时间、地点，开展开放实验学习，认真做好实验记录，保留原始实验记录；实验过程中，遵守实验室各项规章制度，未经指导教师许可，不得做开放实验项目以外其它实验；实验结束后，做好实验室清洁、复位工作，做好水电气安全检查。
6.在实验过程中，指导教师应及时给予学生指导，并组织学生研讨与总结，注意培养学生科学的思维方法和严谨的科学态度。实验员应做好实验室安全管理，记录开放实验室工作日志。
7.开放实验项目结束后，指导教师及实验员应及时做好总结和交流工作，将本期开展实验室开放的情况按规定格式写出书面总结，交所在学院存档。
8.学生在开放实验项目完成后，应向实验室提交实验结题报告、论文或实物等实验结果。指导教师要对实验项目进行验收,批改结题报告，给予学生开放实验成绩，并将结果及相关材料交所在学院存档。
四、实验室开放基金的管理
学校设立实验室开放专项基金。该项经费，主要用于补充开放实验所需耗材和相关教师的补贴，保证开放实验室的正常运行。
五、激励措施
1.学生完成的开放实验项目，符合基本要求的，可获得创新学分。
2.鼓励开放实验项目指导教师和参与学生（在校期间）利用实验成果撰写论文、参与竞赛，按照学校相关规定申报校内外各种奖励。
教务处
二〇一四年九月修订
