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教学管理
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长春师范大学听课记录表

2017-03-01 18:58

长春师范大学听课记录表

听课人:            单位:                        时间:      年    月    日

课程名称

授课教师

授课对象

学院                 专业             级             班  

授课时间

星期        第      节

授课地点

听课类型

督导听课 □              同行听课□              领导听课□

教师

授课

质量

评价项目

评价指标内容

档次及分数段

得分

教学态度

备课充分,授课认真,举止得体,教书育人。

优14—15分

良12—13分

中10—11分

差   <10分

教学内容

内容科学准确、重点突出,知识含量深浅度适宜,理论联系实际,介绍学科前沿知识。

优18—20分

良16—17分

中13—15分

差   <13分

教学方法

方法灵活多样,能够激发学生兴趣,教学手段运用适当,启发学生思维,鼓励学生创新。

优14—15分

良12—13分

中10—11分

差   <10分

教学组织

管理课堂教学秩序,执行考勤制度。

优14—15分

良12—13分

中10—11分

差   <10分

教学语言

基本理论、基本概念讲解清晰,能按照教学内容与情景巧妙运用语言,表达流畅,声情并茂。

优14—15分

良12—13分

中10—11分

差   <10分

教学效果

课堂教学富有吸引力,课堂气氛活跃,学生能够掌握基础知识和基本技能。

优18—20分

良16—17分

中13—15分

差   <13分

总  评(汇总每项得分)

学生

听课

情况

课堂纪律

好  □           一般  □           差  □

学习气氛

好  □         一般  □           差  □

教学

环境

情况

教室整洁,桌椅排列有序

是  □                            否  □

教学基本设施完好、齐备

是  □                            否  □

教学

纪律

情况

教师工作纪律

学生纪律

是否迟到或早退

(填 “是”或“否”)

迟到、早退的时间

(分钟)

人   数

迟  到

迟  到

早  退

早  退

其  他

实  到

课堂

教学

主要

内容

教学

建议

学生代表签字

处理

情况

1.已和讲课教师交谈        □           2.已和教研室主任研究过    □

3.已向有关单位提出建议   □             4.已向教务处反馈            □















说明:院(部)课堂教学质量监控小组成员听课记录由组长负责存档,其他同行听课记录由院(部)教学秘书负责存档,领导和督导听课记录由教务处工作人员负责存档。

关闭

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